2021年12月,广告学院2017级公共关系学班张灵萍同学的本科毕业论文《利益相关者视角中的危机情境界定:以滴滴两类危机事件为例》,被评选为2021年北京市普通高校优秀本科生毕业论文。针对如何写好一篇优秀的毕业论文,张灵萍同学和其指导教师冯丙奇教授分享了他们的经验。
以学术之悟,行专业之务
从准备开题到答辩修改,写作一篇毕业论文需要近半年的时间。谈及这段经历,张灵萍同学坦言,“过程中难免会遇到困难,但是保持良好的心态,一点点努力去完成就没问题了”。
选题作为论文的根基,并非短时间就能敲定,而是需要我们不断积累和凝练。张灵萍同学认为,可以从以下两方面入手确立选题:一是自己的生活。她表示,自己的选题灵感正是来源于本科阶段冯丙奇老师的一次课堂思考。在她看来,日常生活中感兴趣或不解的现象、老师课上提及的案例等都是很宝贵的资源。二是优秀的文献。张灵萍同学推荐同学们多关注核心期刊的文献,尝试挖掘文献中的提到的有待解决的问题,在阅读中寻找选题灵感。
在建立论文的逻辑框架方面,张灵萍同学认为指导老师冯丙奇教授的帮助对她而言十分重要。她回忆到,自己在最初写作时,一直试图用危机情境的理论去解释滴滴不同的回应,没能把利益相关者的知识引入论述。但在和冯老师的不断交流中,张灵萍同学逐渐摆脱了现有理论的限制,而是尝试结合其他的角度和自己的思考去构思、行文、总结。她坦言,“不囿于理论,这是对我最大的启发”。因此,张灵萍同学鼓励大家在论文写作的过程中多与指导老师沟通,并强调同学们不明白的问题一定要细致地问到实处,而不是浅尝辄止。
清晰、直观的数据处理及呈现方式,是张灵萍同学此篇论文的一大亮点。她利用本科课程中学到的爬虫方法,对相关报道的评论内容进行了词频统计和语料分析,并用表格、词云图等方式对数据进行了呈现。因此,张灵萍同学建议同学们多掌握一些基础的数据分析工具,“数据化、可视化的展示会更有力”。
“很高兴,这是一种阶段性的认证和鼓励,也是对我的鞭策”,谈及获得北京市普通高校优秀本科生毕业论文这项荣誉时,张灵萍同学这样表达了她的感受。目前,张灵萍同学正作为新闻与传播(品牌营销传播方向)专业的研究生继续在广告学院深造,这对她来说这意味着能够在熟悉的环境里面对全新的挑战。张灵萍同学对自己研究生阶段的学业同样有着新的期望,“希望自己能够静下心来继续学习,以学术之悟,行专业之务”。
明确目标、持续聚焦
作为拥有丰富论文指导经验的教授,冯丙奇老师以张灵萍同学的毕业论文为例,对同学们的论文写作提出了以下建议。
在冯丙奇老师看来,充足的积累是论文选题灵感的保障。冯老师希望能够培养学生们的观察能力和观察习惯,他鼓励学生多搜集案例,进行细致总结,从小的切口入手进行多个相似案例的对比分析。虽然这样做可能在短期内没有明确的目标或利益回报,但这恰是正向积累的过程。
“小题大做”是一篇论文较为理想的状态。“也就是说,题目切口小,但研究做得大”,冯丙奇老师解释道。在此基础上,选题的研究空间可以被利用得比较充分,漏洞相对就会减少。同时,确立选题还要兼顾其科学性和易操作性——科学性是指研究问题有创新、有价值;易操作性则是指后续研究可以在我们的能力范围内和现有的环境条件下顺利展开。以张灵萍同学的毕业论文选题为例,该题就将二者兼顾、平衡得很好——上承危机回应理论,下达实际具体操作,且分析执行多是围绕现有文本,相较之下过程也并不冗杂。
关于案例探究型的论文写作,冯老师建议同学们先对材料形成感性的认知,多与指导老师讨论,将感性的认知转化成理性的思考,再去寻找相关的理论背景,并尝试结合自己的感受,在原有的知识框架下挖掘出不同的视角。
此外,明确研究要素,聚焦具体问题是我们在行文过程中需要牢牢把握的一点。研究问题、研究对象、研究方法等要素都需提前明晰,确定后就不应随意变动,后续逻辑链条和行文架构应当找准落点,围绕主线,聚焦题目。这样不仅能够提高论文写作的效率,也能够保证论文内容的质量。冯丙奇老师认为,明确目标、持续聚焦同样也适用于学习、生活中的方方面面。
一篇优秀论文的诞生离不开同学们自身的努力和老师的悉心指导,正如冯老师所言:“学生有动力,老师有建议,这才是最有效的。”写好论文诚非朝夕之功,唯有耕耘不辍,方得硕果累累。祝愿同学们都能奋楫笃行,足履实地,在专业学习的道路上不断突破自我,绽放光彩!
撰稿:孙旻烨
摄像:李雅琪、张毓凌
排版:丛沛霖